為更好地服務(wù)自然資源“兩統(tǒng)一”職責(zé)，全面落實(shí)全省自然資源工作會(huì)議提出的“1339”工作部署，按照“一張藍(lán)圖保發(fā)展，一體共治建生態(tài)”的總體目標(biāo)，4月20日，由河南省測(cè)繪地理信息技術(shù)中心組織的測(cè)繪地理信息技術(shù)支撐自然資源管理能力建設(shè)首場(chǎng)宣講大會(huì)在鶴壁市拉開(kāi)帷幕。此次宣講活動(dòng)結(jié)合“1339”工作部署對(duì)測(cè)繪地理信息技術(shù)的需求，圍繞如何有效提升全省自然資源管理工作現(xiàn)代化水平進(jìn)行宣講，夯實(shí)測(cè)繪地理信息的基礎(chǔ)支撐作用，助力開(kāi)創(chuàng)全省自然資源事業(yè)發(fā)展新局面。

鶴壁市自然資源和規(guī)劃局高度重視此次宣講培訓(xùn)活動(dòng)，局主要領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)，并組織局所有科室、二級(jí)單位，各區(qū)縣自然資源局分管領(lǐng)導(dǎo)和測(cè)管股負(fù)責(zé)人，以及當(dāng)?shù)販y(cè)繪企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人共計(jì)70余人參加培訓(xùn)會(huì)。省自然資源廳測(cè)繪地理信息管理處相關(guān)負(fù)責(zé)人到會(huì)指導(dǎo)。

宣講現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自河南省測(cè)繪地理信息技術(shù)中心的四位技術(shù)專(zhuān)家，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀毁Y源管理工作實(shí)際，圍繞空間規(guī)劃平臺(tái)與建設(shè)、時(shí)空基準(zhǔn)、遙感影像統(tǒng)籌、地理信息服務(wù)四個(gè)方面進(jìn)行宣講。其中空間規(guī)劃平臺(tái)與建設(shè)部分根據(jù)自然資源部、省自然資源廳相關(guān)文件要求，介紹了河南省國(guó)土空間基礎(chǔ)信息平臺(tái)和國(guó)土空間規(guī)劃“一張圖”實(shí)施監(jiān)督信息系統(tǒng)的建設(shè)要求、工作進(jìn)展及市縣所需做的準(zhǔn)備工作；時(shí)空基準(zhǔn)部分介紹了統(tǒng)一時(shí)空基準(zhǔn)、大比例尺基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)的必要性及成果應(yīng)用，并結(jié)合“1339”工作部署，介紹了礦山亂占開(kāi)采圖斑提取的應(yīng)用案例；遙感影像統(tǒng)籌部分主要介紹了省自然資源衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)中心職能、建設(shè)現(xiàn)狀，市、縣衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)體系、建設(shè)目標(biāo)、軟硬件要求以及遙感影像在自然資源管理和其他行業(yè)的應(yīng)用情況；地理信息服務(wù)部分介紹了基礎(chǔ)地理信息在自然資源管理工作中的基礎(chǔ)支撐作用，以及三維時(shí)空數(shù)據(jù)體系、地理信息拓展服務(wù)、專(zhuān)題地圖等如何服務(wù)自然資源管理工作等。

與會(huì)人員認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄、深刻領(lǐng)會(huì)?！斑@是一場(chǎng)既解惑又解渴的培訓(xùn)會(huì)，內(nèi)容深入淺出、通俗易懂、緊貼實(shí)際，為我們?nèi)媛鋵?shí)‘1339’工作部署提供了新思路、新方法?！辈簧倥c會(huì)人員由衷地表達(dá)了自己的真實(shí)感受。

“專(zhuān)家們的講課內(nèi)容很精彩，很實(shí)用，為目前自然資源管理工作涉及的時(shí)空基準(zhǔn)不統(tǒng)一、亂占耕地建房監(jiān)管、耕地非糧化監(jiān)管、非法礦山和非法采礦監(jiān)測(cè)等諸多問(wèn)題提供了切實(shí)可行的解決方案，也為我市推進(jìn)自然資源治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了重要的技術(shù)支撐。”鶴壁市自然資源和規(guī)劃局副局長(zhǎng)付標(biāo)說(shuō)。

據(jù)河南省測(cè)繪地理信息技術(shù)中心副主任毛忠民介紹，鶴壁是測(cè)繪地理信息技術(shù)支撐自然資源管理能力建設(shè)宣講活動(dòng)的第一站，該中心共抽調(diào)12名優(yōu)秀技術(shù)骨干，組成3個(gè)小組，自4月20日起，分赴18個(gè)省轄市陸續(xù)開(kāi)展調(diào)查研究和技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以“帶著問(wèn)題下去，找到原因上來(lái)；帶著課題下去，形成思路上來(lái)”為要求，多舉例證、多做分析、多提建議，突出重點(diǎn)、突出特色、突出創(chuàng)新，確保此次調(diào)研培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的成效。（陳慶賀）