人民日報記者 曲昌榮 王漢超

　　時間：9月6日

　　場合：省級領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動第一環(huán)節(jié)群眾評價工作會議

　　河南省人民會堂，200名代表，有育種專家、有執(zhí)勤民警、有車間工人，有人大代表、有政協(xié)委員，還有地市、廳局領(lǐng)導(dǎo)干部，人手一份評議單，正排著隊往票箱里投。

　　評議的對象不是鎮(zhèn)長、市長，而是對省級領(lǐng)導(dǎo)班子，對他們在教育實踐活動征求意見環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行現(xiàn)場評議。評議的標(biāo)準(zhǔn)簡單卻犀利，“如果任一指標(biāo)群眾滿意未過2/3，必須返工補課，不得過關(guān)。”9月6日的評議大會上，河南省委書記郭庚茂強調(diào)：靠形式主義不可能改得了形式主義，要用真評促真改，幫助省四大班子“洗洗澡、治治病”。

　　代表還沒拿筆勾填，郭庚茂先打了預(yù)防針：“大家別著急，我陪著你們坐，慢慢填！”匆忙填表，敷衍了事，當(dāng)然找不出真問題、抓不住真痛點。

　　借著填表的空當(dāng)，郭庚茂先從大家的擔(dān)心說起：搞活動，大家主要擔(dān)心走過場。在某些同志心里，走過場的想法確實沒根絕。因此我們請出群眾來把關(guān)，驗驗到底是真的還是假的。誰評誰？下級評上級、群眾評領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象評服務(wù)主體。作風(fēng)現(xiàn)狀由群眾評價、查擺問題由群眾評議、整改落實由群眾評判。河南搞“三評三促”，就是以“三評”促學(xué)習(xí)、促查擺、促整改。“群眾參與、監(jiān)督、評價，是確?；顒硬惶?、不空、不偏、不走過場，保證活動效果的關(guān)鍵。”

　　看到有些干部面露緊張，郭庚茂不忘為他們減壓和寬心：這一環(huán)節(jié)重心在征求意見，不是誰征求出的意見多，就給他打個叉。征求意見多和少，不等同于開展活動的優(yōu)與劣。關(guān)鍵看意見征求是否廣泛、深入，征求的意見是否符合單位的真實情況。

　　郭庚茂又把視線移到了埋頭填表的代表身上，語氣柔和卻誠懇：下筆評的時候，一定要認真負責(zé)，客觀公正，實事求是，不能草率一畫。

　　會上，4位省領(lǐng)導(dǎo)分別代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，報告領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動第一環(huán)節(jié)聽取意見情況。在四大班子的報告里，各種意見匯總，“原汁原味”呈現(xiàn)：脫離基層、學(xué)用脫節(jié)、衙門作風(fēng)、盲目決策、跑官要官、貪圖安逸、貪大求洋、揮霍攀比等問題，一一擺上臺面……

　　會后，表單統(tǒng)一進入計票室。粗略統(tǒng)計，代表在附言中僅問題就又提了40多條，有的還很“火辣”。比如，為什么不再多聽一些基層群眾的聲音；現(xiàn)在省里開會要求列席人員過多，“層層開會”加大基層負擔(dān)……

　　省委活動辦有關(guān)負責(zé)同志表示，下一步將認真研究解決。同時，在省級領(lǐng)導(dǎo)帶頭接受群眾評議之后，134個廳級和廳屬單位都將接受群眾評議“大考”。

　　(見今日《人民日報》)